AULA SINCRONIZADA
Patrones numéricos
Cada estudiante decide, argumenta y recibe retroalimentación desde su propio dispositivo.
Reconozca el patrón de una secuencia
Observe cómo cambia cada término respecto al anterior: sumar, restar, multiplicar o dividir por un valor fijo.
EJEMPLO GUIADO
Calcular el siguiente término de 2,4,6,8...
- Compare términos consecutivos: 4−2=2, 6−4=2, 8−6=2.
- El patrón es sumar 2 cada vez.
- Por lo tanto: 8+2=10.
REGLA VISUAL
Diferencia constante patrón de suma o resta
Razón constante patrón de multiplicación o división
RUTA DE DESAFÍOS · 25 ACTIVIDADES
0/5 superadosMisión 1 · Identifique el patrón
Reconozca el patrón de una secuencia y calcule el siguiente término.
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DESAFÍO 1 DE 5 · Patrón de suma
Observe la secuencia 2, 4, 6, 8...
¿Cuál es el siguiente término?
Compruebe su dominio de los patrones numéricos
Cada intento presenta cinco preguntas seleccionadas al azar del banco de quince.
Observe la secuencia 2, 4, 6, 8...
¿Cuál es el siguiente término?Observe la secuencia 5, 10, 15, 20...
¿Cuál es el siguiente término?Observe la secuencia 1, 4, 9, 16...
¿Cuál es el siguiente término?Observe la secuencia 3, 6, 12, 24...
¿Cuál es el siguiente término?Observe la secuencia 100, 90, 80, 70...
¿Cuál es el siguiente término?