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← ModalidadesMatemática · 7.º · Clase 2.3 · Sincronizada
AULA SINCRONIZADA

Orden de los números negativos y su valor absoluto

Cada estudiante decide, argumenta y recibe retroalimentación desde su propio dispositivo.

Docente y estudiantes ordenan números negativos en una recta numérica
IDEA CLAVE

A mayor valor absoluto, menor negativo

Entre dos números negativos, el que tiene mayor valor absoluto está más lejos de cero y, por lo tanto, es el menor de los dos.

−9 < −2|−9|=9 es mayor que |−2|=2
−1 > −15|−1|=1 es menor que |−15|=15
−6 = −6mismo valor absoluto, mismo número
EJEMPLO GUIADO

Ordenar −8, −3 y −12

  1. Calcule el valor absoluto de cada uno: 8, 3, 12.
  2. Ordénelos de mayor a menor valor absoluto: 12, 8, 3.
  3. El orden de los negativos, de menor a mayor, es: −12, −8, −3
El número con mayor valor absoluto siempre es el menor entre los negativos.
RUTA DE DESAFÍOS · 25 ACTIVIDADES

Misión 1 · Ordene negativos

Ordene dos o tres números negativos de menor a mayor.

0/5 superados
12345
📉
DESAFÍO 1 DE 5 · Dos negativos

Compare −4 y −9.

¿Cuál es menor?

EVALUACIÓN INDIVIDUAL · 5 DE 15 PREGUNTAS

Compruebe su interpretación

Cada intento presenta cinco preguntas seleccionadas al azar del banco de quince.

1. Dos negativos

Compare −4 y −9.

¿Cuál es menor?
2. Tres negativos

Ordene: −2, −8, −5.

¿Cuál es el orden de menor a mayor?
3. El más pequeño

Compare −1, −15 y −7.

¿Cuál es el menor?
4. El más grande

Compare −20, −3 y −11.

¿Cuál es el mayor?
5. Orden completo

Ordene: −6, −1, −9, −3.

¿Cuál es el orden de menor a mayor?